重庆新东方艺考文化课集训班

重庆新东方艺考文化课集训班，重庆新东方助力广大艺考生备战高考，提供全日制小班教学，教师团队拥有多年高三带班经验，能够及时查漏补缺，为学生提供个性化辅导。学校采用全方位管理模式，创造良好学习环境，为准高考生提供卓越的教育保障，助力他们考入理想的大学。

重庆新东方艺考文化课培训班咨询电话微信：17328528096      

高考标准的一诊/二诊/月考

全部学生同步参加重庆市高三-诊/二诊/三诊,并全市拉通排名。

每周组织周考，每月组织月考 ,所有考试均按照高考标准组织进行。

出入人脸识别，电子设备全程管理

出入人脸识别:学生进出教学楼、宿舍楼均有人脸识别,学生动向随时可查。手机统一管理，在校期间手机必须交由班主任保管, 每周放假后才可取回。

考勤查寝严格进行

课堂考勤:班主任及任课教师每堂课进行学生到课考勤,随时掌握学生情况。

宿舍查寝:宿管、班主任晚自习后进入宿舍查寝,保障学生休息时间。

新东方艺考文化课班型/课程设置

招生对象：2024届艺考生及文化生

班型设置：35人左右小班

分班依据：按成绩分班，真正做到根据学生的知识基础进行分层教学了。

科目设置：语文、数学、外语（英语/日语）、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育课、心理辅导课

上课时间：第一期：2023年12月中旬-2024年6月  第二期：2024年2月中旬-2024年6月

新东方艺考文化课每日教学管理安排

新东方高考全托学校教学成果

新东方高考全托学校办学12年来,均根据历届高考学子的知识基础进行分层教学、因材施教,培养了大批学子考入理想学校。我们的教学质量和教学成果得到了学生、家长一致认可。

优中选优的教师团队

新东方高考全托学校聚集了-支功底深厚、经验丰富的师资队伍,专注高考教学,平均教龄11年, 100%持有教师资格证,全部为新东方自主招聘、自主培养的全职教师,多来自985、211高校、优秀师范院校和优秀外语学院。

定期教研，保障教学节奏

考教研组定期举办教研会,精准把控高考新动向,探究高考新动态,对考纲和命题方向解读深入透彻。同时严控高三节奏,课程体系严格遵照三轮复习的时间安排进行。

舒适清静的教学环境

新东方高考全托学校位于重庆师范大学沙坪坝校区内,拥有独立教学楼、宿舍楼、运动场，为高三学子提供一流的学习环境。

早自习、晚自习全程管理

早晚自习:班主任、各科教师早午晚自习/课间课下,全程陪伴。

课后答疑:学生在课后随时可去教师办公室咨询问题,学习问题及时解决。

每月举办学情分析会

班主任及任课老师在每个月考完后召开学情分析会, 分析该班考试成绩各项数据、该班每位同学各科问题及解决方案,根据实际情况实时调整教学进度。

定期家校反馈

班主任定期向家长做反馈, -般采取以下形式:面对面、电话、微信、每周班级群学情反馈表、个性化学员沟通记录、谈心记录等,便于家长随时了解学生在校情况。

定期举办心理舒压活动

新东方特聘重庆大学心理咨询团队,定期举办心理团辅游戏/讲座等活动,帮助学生排解压力,给到应对方法,及时疏通心态问题。

浓厚的学习氛围

在新东方高考全托学校随时随地可以看到认真努力的学生们。

科学分班

让每个孩子进入合适的教学班级

分层教学

让每个孩子找到最佳的学习方式

因材施教

让每个孩子找到最好的学习状态

严格管理

让每个孩子保持良好的学习习惯

新东方艺考文化课分层教学，针对性提分

一直以来,新东方高考全托学校都坚持根据不同分数段学生的特点,制定不同的教学方案,真正做到分层教学,针对性提分。

【特控线以上】

招生对象

1、学习主动性强，有明确的学习目标;

2、基础相对扎实，知识体系较为完善，

但批判性思维和严谨的分析能力还有待进一步提升;

3、偏难题目分析能力欠缺，压轴类题目很难做到思维通透;

4、容易眼高手低，忽略细节问题。

提升方案

1、以梳理知识体系为基础、迅速搭建能力进步阶梯，

为题型训练打好坚实基础;

2、进行变式题型的训练，尽可能拿到发展等级的分数;

3、对易错和高难度重点题型进行强化训练，帮助避开高频错误点;

4、帮助学生找准自己的薄弱环节，针对性训练。

【特控线-本科】

招生对象

1、有一定的学习主动性;

2、有基础但知识不成体系，知识框架不够扎实;

3、不会分解学习目标，不能很好地建立知识与题目之间的关系;

4、容易形成难题做不出，简单题易失误的尴尬局面，从理解到运用比较困难。

提升方案

1、巩固并系统学习各个板块的基础知识和技巧应用，将基础题的丢分控制到最低;

2、重点进行常规题型和难点题型的训练,覆盖全考点:

3、通过反复强化，循环进行查漏补缺，确保知识和能力都能落实到解决实际问题上;

4、培养学科思维，锻炼解题能力，规范解题步骤。

【本科线下】

招生对象

1、基础薄弱，积累较少，学科能力较差;

2、解题时无法准确地与所学知识结合，知识灵活运用能力不足:

3、学习惰性很强，需要外界随时敲打鞭策;

4、自信心容易受打击，稍微努力之后没有成效就容易放弃。

提升方案

1、对基础知识进行全面梳理，让学生找到自己的知识盲区;

2、着重对基础题型的训练，避免常规题型失误丢分:

3、适当涉及变式题型，在基础题稳定的基础上再加入一定难度题型的训练;

4、通过兴趣提高信心等方式来提升学习动力并克服畏难情绪，逐步培养良好的学习习惯。

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