深圳崛起实验中学高考复读班-深圳崛起实验中学高复部 -

深圳崛起实验中学高考复读班是专为高考后希望重新备考的学生设立的教学部门，崛起实验中学作为一所设有复读部的学校，通常拥有丰富的教学经验和资深的教师团队，能够为学生提供专业、有效的复习指导，个性化辅导：复读部往往会根据每个学生的实际情况，制定个性化的学习计划，确保学生能够针对性地提高成绩。科学管理：学校一般会实行严格的管理制度，包括学习时间管理、手机电脑管控等，以确保学生能够专心致志地备考。

深圳崛起实验中学高复部咨询电话微信：13650802917

深圳崛起实验中学高复部简介：

深圳市崛起实验中学创办于2003年3月，是深圳市首家民办教育集团——崛起教育集团辖属学校。位于宝安区新中心区，距离地铁1号线宝体站700米，交通位置十分优越。

金榜复读部，来自名门，是依托宝安中学（集团）高中部原零班老师（清北班）和管理力量建立起来的，学校利用名校资源，与名校进行联合教研、联考和质量分析。

办学理念

以提分为核心，以人人提分为关键，以人人多提分为重点。

立校根本

以名师立校。通过名师的超高水平、超强能力、超多经验、超先进的备考方法，引领学生提高分数。

复读部依托宝安中学（集团）高中部原零班老师和管理力量，并引进了深圳其他学校名师，业务水平和管理水平超强

深圳崛起实验中学复读部提分教学策略：

1.实行一生一策。通过对考试、作业的诊断，结合日常学习表现，进行归因分析，找弱项、破瓶颈，为每位同学量身定做个性化提分方案。

2.采用“非均衡用力”备考策略，促优科、提中科、补弱科，实现总分最大化。金榜复读部，通过创新课程表和复习方法，帮助学生强科更强、中科变强、弱科转强，促进六大考试科目齐发展。其中，“211计划”就是帮助学生把弱科转为优科的具体措施。

3.创新课堂结构，补缺漏、提能力，提高课堂教学的针对性。考试分数的高低，取决于该学科的知识缺漏和能力高低。基于此，学校采取“先诊断后教学”、“学生主体老师主导”、“先布置后检查”的策略，让“老师讲解的就是学生不会的、老师强调的就是学生不足的、老师检查的就是学生不容易做到的”，真正实现备考效率最大化。

4.“打组合拳”，提高训练质量。能力是练出来的。训练质量的高低，一取决于试题质量，二取决于训练方式及其组合。崛起实验中学金榜复读部，将不同功能的训练方式有机结合起来，最大程度地发挥不同训练方式在补弱点、破难点、增亮点中的作用，实现复习成果最大化。

5.名师、名校资源加持。金榜复读部来自名门，主要依托宝安中学（集团）高中部原零班老师和管理力量建立起来的，复读部与名校进行联合教研、联考和质量分析。

深圳崛起实验中学复读部开班时间

7月15-26日：培优班暨体验课（专门培辅语、数、外、物/历四科）

7月29日：正式开学

深圳崛起实验中学复读部高考复读生的生活管理与住宿条件怎样？

宿舍8人间，上下床，配有两个冲凉房、空调、热水器等，通风透气。宿舍还提供洗衣服务。生活老师负责叫起、催睡，全程管理，营造安静的休息环境。

教学策略

1.通过导师制，加强个性化教育。为每位学生配一位导师，“承包”指导孩子在校的大小事务。导师的作用一是生活指导，包括校园生活和校外生活；二是学习指导，包括成绩分析与诊断、学法指导、学习过程督导等；三是人生指导，包括人际关系、升学方向与选择等。

2.通过频繁检查，优化学习习惯，提高学习效率。良好的学习习惯，主要包括：听课习惯、解题习惯和思维习惯。学校通过定期进行“三查”（查笔记、查作业、查整理）来培养良好的学习习惯。查笔记是为了优化听课习惯、查作业是为了优化解题习惯、查整理是为了优化思维习惯。

3.通过德智融合，不断输送学习动力，筑牢人生的底层逻辑。正如汽车行驶中要不断踩油门一样，人的学习也要不断输送动力。学校通过“接力激励”的方式，充分利用导师、班主任、班会、级会等，给学生不停输送“心灵养料”，帮助找准人生定位，激发自主发展的内在动力，变“要我学”为“我要学”。实际上，成绩优秀的同学，往往性格平和、情绪稳定、亲子关系良好。学校从帮助学生做人、做事入手，通过加强“两种意识”（角色意识、成就意识）和“四种精神”（敢挑战、能吃苦、懂感恩、会合作）教育，在底层逻辑上构建强大的心理动能的产生机制。

深圳崛起实验中学复读部班型介绍：

实行小班制，每个班控制在38人左右。

依据高考总分，分“双一流”班、特优班和实验班三类班级。语文、数学、英语按行政班上课，物理、历史尽量不走班或少走班，其他科目实行走班。日语类和历史类学生相对集中。

“双一流”班：高考目标是985高校、211高校等名校。立班精神是“一流的向往、一流的行动”。

特优班：高考目标是争取过特控线40分以上。立班精神是“特用心、特精心、特细心”。

实验班：高考目标是争取过特控线或本科线。立班精神是“更努力、更勤奋，更落实”。