成都赢星全日制高三冲刺班

成都赢星全日制高三冲刺班，成都赢星高考学校在过去20年中，始终致力于为广大高考学生提供卓越的教育支持和服务。致力于为高考复读生、应届高三踩线生和艺体文化生提供个性化的高考冲刺班型，包括一对一、六人班、十二人班和三十人班。学校采用专业师资团队和独特教学管理模式，推崇“四维一体”教学法，全面提升学生学习能力。通过严格的学生管理和激发学生学习潜能，学校努力打造文化教育高端品牌，积极帮助学生实现成功冲刺。

成都赢星高复学校咨询电话微信：13650802917

成都赢星高复学校简介

成都市青羊区西辰赢星文化艺术培训学校简称成都赢星高考培训学校(办学许可证编号:251010570001889)。

学校成立于2002年，赢星高考是经上级主管部门登记，工商局注册的专业化、正规化的教育服务机构。20年来，赢星高考专注于高考冲刺教学，本着做真教育、真做教育、真育人、育真人的办学理念，致力于打造文化教育高端品牌，赢得了家长和学生的广泛赞誉。自建校以来，学校培养了数千名优秀学子，本科升学率在同行中名列前茅，其中相当一部分进入全国重点高校。

成都赢星高复学校品牌优势

严选的优秀师资

俗话说没有好的师资是在浪费时间，赢星教育坚持使用一类师资。(注：一类师资是指在学校里上过几届高三，有丰富的教学经验，能准确把握考点，上课不给学生留疑问，有责任的老师。）

严格的学生管理

独立校区，封闭式、准军事化、精细化管理，小班教学做到

课业管理、心态管理、时间管理、生活管理、手机管理五管齐下。

完备的教学体系

赢星高考这么多年摸索出成熟有效的教育教学体系

第一轮分章节系统的复习单个知识点

第二轮分版块类知识串讲

第三轮学科类的知识串讲以及查漏补缺。

学校独创“四维一体”教学法，实现名师教学+教师过关+学生过手+心灵课堂，确保知识点的消化落实。

严格的日常考试

根据统一教学安排，实行周考、月考与阶段性考试，摸底考试所用试题同步四七九试卷，杜绝考试作弊，让学生、家长和老师了解学生真实水平;结合考试情况，及时调整教学进度与教学方法，做到有考试即有提升。

成都赢星全日制高三冲刺班——制定目标学习计划

第一轮复习：对知识进行系统全面拉网式复习，扫除学生的知识盲点，对基础知识进行深度学习

第二轮复习：全面梳理专题知识点，培养解题思路以及对各知识点进行巩固和运用练习

第二轮复习：强化学生解题思路以及解题方式，全天答疑辅导，严格跟进学习目标达成情况

考前训练：传授学生相关应考技巧和方法，讲解细节和注意事项，进行预测训练再次巩固知识点

成都赢星全日制高三冲刺班六大优势 助力冲刺

教学管理：独立校区、全托式、封闭式、半军事化、24小时全校无视角监控、四方知情三方签字请假制度

师资力量：学校一直坚持使用一类师资，一类师资的老师具有丰富的教学经验，能准确把握考点.

考试管理：采用绵阳+成都模拟考试卷交叉考核的方式，取长补短，确保学生享受两地的教学资源

教学体系：全新四维一体教学法， 严师教学、教师过关、学生过手、心灵课堂，全方位保障学生学习进度。

教学无忧：四川优质高考教育培训机构之一，入学前学校与家长签署安全保障协议、教学透明。

开放课堂：欢迎家长随时到校抽查学生学习情况，随时课堂旁听，建立完善的意见和建议反馈机制

成都赢星高三全日制冲刺班招生计划

招生对象

高考复读生、应届高三踩线生、艺体文化生。

课程班型

一对一

上课模式

针对学生学习情况，定制个性化学习方案；一个学生享有一个教学团队，全程跟踪辅导；根据学生的学习性格为学生匹配合适的老师授课；双向互动教学，纠正学习习惯，端正学习态度，激发学生学习潜能。

适合学生

学习能力较弱，学习主动性差，自觉性差。

六人班

上课模式

通过对生源综合性评估，将水平相近，兴趣爱好相似，性格特点相像的学生进行组合；由我校一线名师授课，着重高考考点教授和高效学习方法传授，使学生找到正确的学习方向，提高学习自信，提升学习成绩。

适合学生

严重偏科，学习很难提高，找不到高效学习方法，思维能力较差的学生。

十二人班

上课模式

杜绝偏科现象，坚持夯实基础、注重理解、灵活运用三步走，循序渐进，从而使全科成绩整体提升；关注每个学生，在不同的学习阶段，规划学习环节。

适合学生

偏科，课业停滞不前，学习比较吃力，学习内容消化较慢。

二十人班

上课模式

科任老师们解读课标，研究考题，把握考试方向，整理归纳学习板块，让学生们更容易理解、吸收。采用个性化的教学和合作教学模式并进，让学生积极参与探索式的学习方法，由被动学习变为主动学习。

适合学生

学习有一定主动性的学生，但没有学习方法的学生。

三十人班

上课模式

把握复习脉络，夯实基础知识，提高学习能力，总结解题方法和技巧，培养学科核心素养，稳步提升学习成绩。

适合学生

文化课成绩有一定基础，但学习处于一定瓶颈且难以突破。

开班时间：滚动开班。

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