太原新东方中高考教育培训学校

太原新东方2025届艺考文化课冲刺班

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更新时间:2024-10-26 11:45:53
课程优势: 太原新东方2025届艺考文化课冲刺班,太原新东方高考培训学校以其专业化、系统化的培训方法和量身定制的教材,为艺考生提供了高效的学习路径。该机构不仅注重教材的选择,还科学规划课时,确保学习内容既精炼又实用,从而帮助学生在艺考中取得优异的成绩。
上课方式: 面授
上课时段: 全日制
¥询价 66 人关注

课程详情

太原新东方2025届艺考文化课冲刺班,太原新东方高考培训学校以其专业化、系统化的培训方法和量身定制的教材,为艺考生提供了高效的学习路径。该机构不仅注重教材的选择,还科学规划课时,确保学习内容既精炼又实用,从而帮助学生在艺考中取得优异的成绩。

太原新东方中高考教育培训学校咨询电话微信:13650802917

 

太原新东方高考培训学校简介

新东方教育科技集团成立于1993年,是中国最大的教育培训机构之一。公司旗下拥有新东方教育、新东方在线、新东方出国、新东方学校等多个品牌,涵盖语言培训、留学咨询、学前教育等多个领域。2019年度中国教育培训行业领军企业,2019年度中国教育培训品牌价值排行榜第一名,2019年度中国最具影响力品牌500强,2019年度中国品牌500强。

 

太原新东方2025届艺考文化课冲刺班介绍

百日文化课程,这里有经验丰富的授课教师,这里有严格有序的教学管理。

在这里,能够帮助学生更高效地掌握高考内容,提升做题技巧;

在这里,班主任全程跟进,随时关注学生状态,及时辅导,助力高考。

凭借全科多年教学经验及对高考命题方向的研究,紧扣大纲,培养知识体系与考题相结合,帮助学生抓住得分关键,实现高考达线。

 

太原新东方艺考文化课冲刺集训

适合对象:参加艺考文化课考试的学生

使用教材:太原新东方学校优质教材

教学师资:太原新东方学校优秀教师

教学目的:帮助学员查漏补缺,强化文化课学习能力

不同学科分模块教学,能帮助学生更有效的掌握基本内容,课堂配有练习题目,随学随练。配有专门的珍题、模考题、习题讲解课,讲练结合,夯实基础,深度挖掘做题技巧。学习过程中还配有班主任全程跟进,随时关注学生状态,保持乐观的心理,助力学员在高考中有质的突破。

 

 

太原新东方百日文化课

好老师 :全职高考教师,稳定教学输出

好课程:小班分层授课,夯实知识基础

好管理:早晚自习安排,养成规律作息

好服务:双师教学安排,关注学生情况

百日文化课,分为8-10人白金班和15-20人精品班两种班型,课程主要针对高三年级进入百天冲刺的

学生。百日文化课班型配备高考备考专职教师教研团队,通过专业的教研和卓有成效的行课方式,根据不同学

生需求呈现不同的教学情景,帮助学生更有效的掌握基本内容,在高考前高效完成百日冲刺复习。

 

太原新东方艺考文化课冲刺班教学优势

太原新东方艺考文化课冲刺班以其专业化、系统化的培训方法和量身定制的教材,为艺考生提供了高效的学习路径。该机构不仅注重教材的选择,还科学规划课时,确保学习内容既精炼又实用,从而帮助学生在艺考中取得优异的成绩。

此外,太原新东方艺考文化课冲刺班还提供了舒适的学习环境,校区设施完善,为学生创造了一个良好的学习空间,确保学生在一个愉快的环境中学习。在教学方面,该机构强调激发学生的学习兴趣和智慧,通过老师精彩的讲解和幽默轻松的语言,让学生在轻松愉快的氛围中学习,同时触动学生内心,让学生感受到学习的乐趣和对未来的憧憬。

太原新东方艺考文化课冲刺班拥有丰富的办学经验,已经成为许多艺考生选择的教育平台。该机构配备了专业的指导老师,提供丰富的学习资源,助力每一位伙伴都能够找到适合自己的学习模式,专业课和文化课都能够全面备考学习。

 

 

选择新东方百日文化课理由

有学识.教师天团老师好

百日文化课教师体系健全,全科老师均具有多年高考教学经验,对其所教授科目有自己独特的见解,常年致力于高考命题方向的研究和把握。

我们深信,只有老师好,才能带领高考学员奔向理想的大学!

 

百日文化课优秀师资

教学经验,既带课量&授课时长

教学教研,即磨课批课

严选培.百里挑一好老师

从前端招聘,到中端培训,再到后端行课,每个步骤都严格要求。秉承着学员至上,教学质量为王的原则,坚守教育情怀,不忘教育初心,造就百日文化课教师明星阵容。

一课多磨,追求卓越

 

学生积极主动参与是每一个老师必须思考的问题。高效的课堂一定是以学生为主体的,为了让教师体验到优质高效的课堂,老师不仅要将课堂授课的每一个关节打通,还要进行有效的课堂管理,进行丰富的课堂活动。

老师磨课现场

同课异构模式能够把同一知识点在不同阶段讲出差异化,也是老师所要做的。一课多磨,因材施教,把适合的内容教给学生。

 

好方法  重教学——“六步教学法”

第一步:进门考

学生来到百日文化课的第一件事,便是对学员对应学科重点内容进行测试,测试过程中观察学生的考试情况,过后进行试卷分析,综合考虑学生的基本情况进行分班,因材施教。

第二步:新授课

课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。

第三步:课堂落实

课堂当中增加学员互动,其核心本质是学生在被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节,通过让学生即时“输出”去检查“输入”质量。

第四步:查漏补缺

课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。

第五步:出门考

一段课程结束后会有测试检验学生本阶段学习内容的掌握程度,对每个学生的测试结果进行分析,从而对学生的知识点掌握情况进行再次弥补,确保学生能掌握课堂教授的知识点。

第六步:课后落实

课程结束后,教师要与家长沟通,让家长实时了解孩子的学习现状,提高家校沟通效率。

 

 

课后服务——学员沟通、家校沟通、随时答疑

 家校沟通

1.【学情反馈】家长群,包括但不限于本节课内容、学员表现、优秀表扬与不足指出 

2.【周测考情反馈】家长群反馈考情,简述学员进步情况、薄弱点、提升建议 

3.【模拟考情反馈】一对一家长沟通,需完成完整版考情分析,并制定个性化提升计划

班主任端

1.【家长电联】反馈整体学员表现与考试情况 

2.【家长会】同步整体课程进度、学员学情

学员沟通

1. 课上提问、课下答疑、作业 / 笔记批改、考后谈话——教师端

2.【召开班会】、批阅周测小结、一对一学员谈话——班主任端

 

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教学点

教学环境

学员评论

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