在高考复习中回归教材是一个非常重要的策略，以下是一些有效的方法来帮助你更好地利用教材进行复习：
重视教材内容：教材是所有考试题目的根源，确保你彻底理解教材中的每一个概念、公式和例题。
系统整理资料：收集所有你认为最重要的复习资料，包括书籍、试卷和辅导书，并分类整理好。
制定复习计划：针对每个科目，结合整理的资料，制定详细的复习计划，并严格执行。
多轮复习：至少进行全面的复习4轮，最好6轮以上，每一轮复习都要按时按质按量完成。
领悟熟记默背：考点个个击破，重视教材，所有的题都是教材的延伸，教材就是考试大纲，就是考点。
熟记课本目录：没有目录的自己整理目录，例如政治从第一课讲什么，第一课又讲了哪些要点，直到最后一页讲的什么，每个点务必清楚。
课本正文全面复习：从第一页第一个字复习到最后一页最后一个字，包括每页下面的注解，每一个字每一段话都要彻底理解其用意。
有针对性的看书、做练习题：回归课本要有目的，有针对性地回归，带着问题看书最有效。
从题目到课本：把历次重大考试考过的试卷集中起来，然后按照知识板块分类，然后把一类的题目拿出来再看看，再做做，再体会体会。还有不懂的，翻开课本，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。
从教材到题目：按照课本章节从第一章第一节一直往后看，由于有上一步骤的准备，看书自然就知道重点了，于是在经常考的地方认真看，边看书边体会；在经常出题的地方认真做，边做题边玩味。
归纳整理成体系：依据记录的笔记，翻开课本或者复习资料的目录，或者把眼睛闭起来，或者拿一张白纸，开始回忆每一个学科有哪些章节，每一个章节有哪些重要的考点，每一个考点有哪些重要的考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么。
思考问题：思考为什么出题老师会选择这个知识点作为考点，总结出有关这个知识点出题方式的变化，以及在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题。
重新回归课本：有针对性的进行学习和训练，争取短时间内掌握。在高考来临之前，按照实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。
立足教材：这是展开后续学习的根源和基础。不熟悉课本、不熟悉课本上的知识点，等于无根之木、无肥之土，无法进行有效积累。
跳出教材：在对教材极度熟悉后，也要“跳出教材看教材”。基于教材知识点进行深挖和拓宽。
超越教材：在掌握了大量的基础知识之后，在深度挖掘和多方面拓展后，就要进入下一个层次，进行总结、归纳、构建。
通过这些方法，你可以更有效地回归教材，巩固基础，提高复习效率。
