贵港1集体和1个人获国家级荣誉！
贵港1集体和1个人获国家级荣誉！
贵港市在推动地方发展和促进社会进步中，涌现出了一批值得尊敬的先进集体和个人。他们以卓越的贡献和模范的行动，获得了国家级的荣誉与认可。这些荣誉不仅是对他们过往工作的肯定，也是对贵港市未来发展的鼓励和期望。他们的事迹将激励着更多的贵港人民投身于家乡的建设和国家的繁荣之中。
以下为正文信息
获奖名单
近日，为大力弘扬教育家精神，营造尊师重教的社会风尚，激励广大教师和教育工作者自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献，人力资源和社会保障部、教育部联合表彰一批2024年全国教育系统先进集体和个人，其中，我市教育系统1个集体、1位教师荣获表彰。
全国教育系统先进集体贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学
全国优秀模范教师贵港市桂平市中沙镇中和中心小学 姚明森
学校坐落于贵港市覃塘区北部山区，占地56亩，目前有专任教师66人，在校生912人，是广西壮汉双语教学实验的35所民族初级中学之一，也是贵港市唯一一所进行壮汉双语教学实验的初级中学。一直以来，学校秉持 “为壮乡儿女健康成长奠定基础”为办学理念，以“实施壮汉双语教学，传承民族优秀文化”为办学特色，不断优化、美化校园育人环境，营造优良的学风、教风、校风，全力打造“平安校园、书香校园、文明校园、人文校园”的高水平育人大环境。
一、明任务，抓班子，带队伍，重实干。为了落实“立德树人”任务，营造良好育人环境，学校不断加强党组织建设，落实第一议题、“三会一课” 制度，严格执行民主集中制，落实党组织领导下的校长负责制，加强党政领导班子思想、政治、纪律、作风建设，推进党建与教育教学深度融合，持续开展“党建+ ”等活动，让党员领导、党员教师深入科教、德育、安全、卫生等学校具体工作开展立足岗位做贡献，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。2021年，学校获评为贵港市教育系统先进基层党组织。
二、抓好德育工作，践行“立德树人”任务。学校围绕“立德树人”的根本任务，坚持“立德为先，学业为本，学会做人，学会做事”的德育工作思路，由政教处、教导处、年级组、团委、学生会、家委会组成德育工作领导小组，构建“三全育人”的育人格局。坚持发挥课堂为德育主阵地效能，加强学科德育渗透；坚持每学期组织党员教师组成思政教师队伍，定期给学生讲党史、上思政课；指导学生扣好人生第一粒扣子。坚持优化校园环境、营造文化氛围等，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，让校园处处成为育人场所；坚持活动育人，组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的活动，力求通过各种活动的举办，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯；坚持开展社会实践活动，通过各类主题实践、研学实践、志愿服务等形式，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，让广大学生参与社会实践活动，使他们在活动中潜移默化地接受教育；坚持管理育人，通过设立切实可行的管理制度，指导并规范教师育人工作的开展，培养学生养成良好的行为习惯；坚持榜样育人，运用激励机制，通过各类评选文明班级、文明宿舍、学习之星等活动树立榜样，引领学生学榜样做榜样；坚持协同育人管理渠道，开好家长会、家长委员会，办好家长学校，共同构建家校共同体。2022年获得贵港市中小学德育示范校称号。
三、开展民族团结进步教育活动，推进学校特色教育发展。学校继续秉持自己多年来的办学特色，继续走好民族团结进步教育之路。继续按照《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，针对不同年级学生的年龄特点和思想实际，开设了《民族团结教育》课程，每班每周一节课。内容以民族理论政策常识和民族团结进步教育为主，形式主要有主题班会、团队活动、民族知识讲座、民族音乐歌舞排演、民族书画创作等。同时开设壮语文必修课，每周两节课，开展壮汉双语教学实验，从而把民族团结进步创建活动与教育教学中心工作有机结合起来。其次，开展民族体育、音乐教学常态化。将民族体育、民族音乐渗透在平时的体育、音乐教学中，明确规定学生的体育和音乐课必须融入民族传统体育项目和民族音乐内容。每年还会举办大型“三月三”活动，活动主要内容有体验民族服装、品尝民间美食、开展民族体育竞技、唱山歌等，这些活动的开展，促进了民族体育、民族音乐等民族文化传承和发展，增进民族交流交往融合，深受广大群众好评。区内外有许多单位、个人慕名到该校参观学习民族教育工作的经验和做法。2019年，广西壮族自治区民族宗教事务委员会、宣传部、统战部授予该校“民族团结进步示范学校”，2021年，覃塘区教育局授予该校“民族文化教育先进学校”。
姚明森，男，汉族，中共党员，桂平市中沙镇中和中心小学数学教师，正高级教师。他25年如一日，爱乡村教育、爱三尺讲台、爱莘莘学子。桃李不言自成蹊，他先后获评为广西教学名师，特级教师，广西最美乡村教师，八桂优秀乡村教师，享受贵港市人民政府特殊津贴。他是一个在当地家喻户晓的具有时代楷模风范的乡村教师，是广大教师的精神灯塔！
一、不忘初心，坚守乡村1999年，他回到条件较为艰苦的家乡中沙镇中和中心小学任教，日复一日，年复一年，他将满腔热血奉献给了乡村教育事业，逐渐成长为一名出色的教师。城区、市直的优秀学校主动向他发出邀约，他都断然拒绝这些大美之约，“宁恋乡村一捻土，不贪他乡万两金”，是他真实的写照。乡村生活清贫，教学资源匮乏，是什么支撑着他一直坚守乡村？是对淳朴乡情的热爱，是对教育事业的热情，他用行动诠释最美教育初心。作为优秀教师扎根边远艰苦乡村学校的典型，贵港市教育局和桂平市教育局多次邀请他做师德巡回宣讲。2024年“五一”劳动节，贵港市电视台、桂平市电视台在新闻栏目宣传他情系乡村、奉献乡村的感人事迹。
二、启智润心，创新教学“点燃孩子们渴望知识的火花”和“让学生自己再创造或再发现知识”是姚明森的教学理念，在教学实践中，他因材施教，提升乡村学生的数学核心素养，由他主持的成果《试创•合创•再创：乡村小学数学“三创”教学法的实践研究》获2023年贵港市基础教育成果二等奖。他善于启智润心，如执教《用字母表示数》，他让学生结合与家人种玉米的情境，渗透劳动教育；引导学生用字母表示中国共产党和新中国成立的周年数，让学生在习得知识的同时，引导学生畅想新中国百年华诞时的繁荣昌盛，“伟大的中国共产党万岁！”在学生心中油然而生，渗透社会主义核心价值观，充分发挥数学课堂的育人功能，为党育人，为国育才，全面落实立德树人的根本任务。这样的例子不胜枚举，他获评为广西特级教师、广西教学名师，广西文明网、《贵港日报》等媒体报道他激发乡村孩子的学习热情的事迹。
三、心语育人，培育花朵他用大爱之心走进乡村学生的心灵深处，以心育心，以爱育爱，以情感人，以情育人，培养祖国的花朵，他用一张张心语卡成功破解乡村学校育人难的问题。他通过心语卡与学生进行心灵的交流，用他的人格魅力感染乡村孩子们追求上进。“下辈子，我还要当您的学生” “我的数学教授姚老师，我会热情地尊重你，也要尊重别的老师，一句话谢谢您，我的姚老师，你是我这个世上最好的数学教授！”这是他的学生用心语卡写给他的心语。他会细心在心语卡旁边回复学生的心语，引导学生健康快乐成长。《贵港日报》以《如浇灌花朵一样“浇灌”乡村孩子的心灵——记广西特级教师姚明森》为题报道了他的事迹。
四、情系乡村，培养名师为了让更多的乡村孩子享受优质教育，他努力指导青年教师成长，他主张“特色+特长”的培养模式，根据青年教师的个性特点，量身制定培养方法措施，培养出有个性特色的青年骨干教师，他组织开展“传帮带”培养接力活动，让青年教师成长起来的同时，帮助其他的青年教师，他积极为乡村小学培养具有浓厚乡村情怀的“乡村名师”，实现“一学校一名师，一名师（带动）一学校”的美好愿景。新华网、《广西日报》等媒体曾宣传他获评为广西最美乡村教师的事迹。坚守八桂乡村教育，诠释最美教育初心。他用忠诚于人民的事业心、热爱学生的责任心、热爱乡村教育的情怀，用执着与坚守展示了广西最美乡村教师的优秀品质和为促进乡村教育事业发展的情结，他获得广西教学名师、广西特级教师、广西正高级教师等荣誉，他也是情系乡村，坚守乡村，奉献乡村的时代模范！