梅州芝麻中考复读学校

梅州初三复读班有哪些科目

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梅州初三复读班有哪些科目?答:梅州芝麻中考复读学校中考复读全科班,中考复读科目都有,学校封闭式全日制教学,环境好,师资好。 芝麻中考复读学校以其独特的教育理念和科学的教学方法,为学生提供了一个优质的学习环境。学校的教学团队由经验丰富的教师组成,他们不仅精通教学技巧,更重视学生的心理健康和个性发展。通过建立个性化的学习档案和进行阶段性评估,学校为每位学生量身定制了学习计划,帮助他们在中考中取得优异成绩,实现考入理想高中的梦想。

梅州芝麻中考复读学校,咨询电话微信:13710011383 

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芝麻中考,成立于2019年6月,和弘毅轻易考学校同隶属于弘毅教育集团,是梅州首家专注中考复读的全日制封闭式管理学校,也是广东中考复读领先品牌之一。学校取名为“芝麻中考”,其寓意丰富:希冀我学子明了养成刚毅之品性,如芝麻杆般笔直向上,深谙“点滴芝麻,累积芬芳”的学习之道,成绩如芝麻开花般节节攀升,最终迎来实现“芝麻开门”------考取理想高中的喜悦!

“工欲善其事,必先利其器”,芝麻中考,依托弘毅教育集团和轻易考学校优势资源,重金打造了三支王牌团队:

一支来源于原惠州新东方的教学经验丰富、教研能力突出的专职教研队伍,致力于针对复读生的校本教材开发以及高效课堂的研究,为教师教学的精准、高效助力;

 

一支师德高尚、学术高深、业务精良的以老教师为龙头、中青年教师为骨干的优秀教学团队,秉承轻易考“爱与责任”的价值观大旗,成为学生的良师益友;

 

一支由生活教官、德育教官、专职心理教师组成的后卫军,为学生的生活、思想、心理保驾护航。

 

办学近三年来,三支过硬的王牌队伍、严格的精细管理,科学的备考模式使得学校办学成绩喜人,社会声誉有口皆碑。有广大社会人士的帮助和信任,精益求精,不断超越!学校教学团队由骨干教师领衔,均为带毕业班多年优秀老师,深谙教学心理,通晓中考重点,重视应试心态调整,为每一位学生,建立个性化跟进档案,进行阶段性检测评估和学习指导。他们秉承学校“爱与责任”的核心价值观,能俯下身倾听学生的声音,既重视孩子成绩的提升,更着眼于孩子的未来。他们精心专研中考考试大纲多年,紧跟课改步伐,紧密分析中考考题趋势,对应试战略和战术有长期深入的研究。能力型实干型的教师组成了一支优秀的中考教研、教学团队,助力中考复读生圆理想学校之梦。

 

九大升学保障

9guarantees for further education

小班制

每班学生35 40人利于保障教学效率利于因材施教。

 

六轮教学法

六轮复习反复锤嫁一轮抓基础; 二轮抓重点,三轮抓难点四轮查漏补缺,五轮抓考试规范,六轮抓学生心态。

 

心理健康教育

校区配备专职心理辅导师,定期举办专题讲座和主题班会结合全方位覆盖的心理测平,开展-对一的心理健康咨询辅导。

 

大小考结合

 

通过将月考半月考周测和日过关相结合,做到知识重点日日清周周清月月清

 

2023年芝麻中考复读提分榜

 

 

 

学习力培养

1.养成学生做好课堂笔记本.错题本和查漏补缺本的习惯;

2.注重思想教育工作,提升学习驱动力学习毅力;

 

3.注重学习目标计划的制定和学习方法的传授提高学生学习效率。

 

培优补差

 

针对学生短板,采取日常和集中相结合的方式针对性地进行培优补差。

 

激励与惩罚

1.设立月考优秀奖进步奖学习积极奖及中考优秀学子奖学金等多个奖项。

2.对学生的学习和生活实行每周量化考核评分,设立文明宿舍及文明班级专项奖。

 

3.明确五条纪律“红线和处罚擂施:不准私藏电子产品不准谈恋爱不准打架斗眼不准抽烟喝酒,不准辱骂教职员工,屡教不改者将勒令退学。

 

教学好

Good teaching

 

 

 

学校实施小班化教学,确保老师可以关注到每位学生。在课堂教学方面,学校致力于“小组合作,问题探究”和“分层教学,因材施教’课堂教学模式的打造,对于不同特点、不同层次的学生,学校制定了个性化的提分方案,通过一对一辅导、开设培优补差班、开展结对帮扶活动等多样化教学形式加以解决,我们坚信“没有教不好的学生”,我们承诺“孩子交给我们,家长可以放心”。

 

管理好

Manage well

比插班多70天时长

 

学校采用全封闭式,准军事化的校园管理模式,形成了一套规范的管理制度具有民主、和谐、高效的管理环境。校领导班子求真务实开拓进取,对全校实行全天候、全方位的管理在教师管理方面,实行全员聘任制,形成优胜劣汰.催人奋进的用人机制在学生管理方面,强化德育教育,增强学生纪律观念,锻炼学生意志品质改善学生精神面貌,塑造学生良好的行为习惯,打造"自信自律、自强”的校园文化。高效的学习模式:我们采取高中管理模式,让学生在复读阶段能够享受到高中学习模式的优势。我们利用节假日比初三插班生多出70天的学习时长,利用这些时间让学生有更多的时间来巩周和复习知识。此外,我们的中考 是独立成班,避免了插班生课堂同步学习的低效和浪费。

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