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深圳崛起实验中学高考复读班好不好

来源:深圳市崛起实验中学高复读部
更新:2024-08-30 关注:24人

深圳崛起实验中学高考复读班好不好,很好,深圳市崛起实验中学高复读部通过“211计划”等措施,将弱科转为优科,实现学生总分最大化。学校还注重培养学生的德智体全面发展,通过导师制和“三查”制度,优化学习习惯,激发学生内在动力。

 

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深圳市崛起实验中学高复读部,咨询电话微信:15363127315

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深圳市崛起实验中学高复读部保障教学

1.通过导师制,加强个性化教育。为每位学生配一位导师,“承包”指导孩子在校的大小事务。导师的作用一是生活指导,包括校园生活和校外生活;二是学习指导,包括成绩分析与诊断、学法指导、学习过程督导等;三是人生指导,包括人际关系、升学方向与选择等。

2.通过频繁检查,优化学习习惯,提高学习效率。良好的学习习惯,主要包括:听课习惯、解题习惯和思维习惯。学校通过定期进行“三查”(查笔记、查作业、查整理)来培养良好的学习习惯。查笔记是为了优化听课习惯、查作业是为了优化解题习惯、查整理是为了优化思维习惯。

3.通过德智融合,不断输送学习动力,筑牢人生的底层逻辑。正如汽车行驶中要不断踩油门一样,人的学习也要不断输送动力。学校通过“接力激励”的方式,充分利用导师、班主任、班会、级会等,给学生不停输送“心灵养料”,帮助找准人生定位,激发自主发展的内在动力,变“要我学”为“我要学”。实际上,成绩优秀的同学,往往性格平和、情绪稳定、亲子关系良好。学校从帮助学生做人、做事入手,通过加强“两种意识”(角色意识、成就意识)和“四种精神”(敢挑战、能吃苦、懂感恩、会合作)教育,在底层逻辑上构建强大的心理动能的产生机制。

 

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深圳市崛起实验中学金榜复读部帮助学生提分的教学策略

1.实行一生一策。通过对考试、作业的诊断,结合日常学习表现,进行归因分析,找弱项、破瓶颈,为每位同学量身定做个性化提分方案。

 

2.采用“非均衡用力”备考策略,促优科、提中科、补弱科,实现总分最大化。金榜复读部,通过创新课程表和复习方法,帮助学生强科更强、中科变强、弱科转强,促进六大考试科目齐发展。其中,“211计划”就是帮助学生把弱科转为优科的具体措施。

 

3.创新课堂结构,补缺漏、提能力,提高课堂教学的针对性。考试分数的高低,取决于该学科的知识缺漏和能力高低。基于此,学校采取“先诊断后教学”、“学生主体老师主导”、“先布置后检查”的策略,让“老师讲解的就是学生不会的、老师强调的就是学生不足的、老师检查的就是学生不容易做到的”,真正实现备考效率最大化。

 

4.“打组合拳”,提高训练质量。能力是练出来的。训练质量的高低,一取决于试题质量,二取决于训练方式及其组合。崛起实验中学金榜复读部,将不同功能的训练方式有机结合起来,最大程度地发挥不同训练方式在补弱点、破难点、增亮点中的作用,实现复习成果最大化。

 

5.名师、名校资源加持。金榜复读部来自名门,主要依托宝安中学(集团)高中部原零班老师和管理力量建立起来的,复读部与名校进行联合教研、联考和质量分析。

 

 

深圳市崛起实验中学高考复读班型

依据高考总分,分“双一流”班、特优班和实验班三类班级。语文、数学、英语按行政班上课,物理、历史尽量不走班或少走班,其他科目实行走班。日语类和历史类学生相对集中。

双一流班:高考目标是985高校、211高校等名校。立班精神是“一流的向往、一流的行动”。

特优班:高考目标是争取过特控线40分以上。立班精神是“特用心、特精心、特细心”。

 

 

实验班:高考目标是争取过特控线或本科线。立班精神是“更努力、更勤奋,更落实”。

 

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深圳市崛起实验中学高复读部生活管理与住宿条件

宿舍8人间,上下床,配有两个冲凉房、空调、热水器等,通风透气。宿舍还提供洗衣服务。生活老师负责叫起、催睡,全程管理,营造安静的休息环境。

 

 

深圳市崛起实验中学高复读部简介

深圳市崛起实验中学创办于2003年3月,是深圳市首家民办教育集团——崛起教育集团辖属学校。位于宝安区新中心区,距离地铁1号线宝体站700米,交通位置十分优越。

金榜复读部,来自名门,是依托宝安中学(集团)高中部原零班老师(清北班)和管理力量建立起来的,学校利用名校资源,与名校进行联合教研、联考和质量分析。

办学理念

以提分为核心,以人人提分为关键,以人人多提分为重点。

立校根本

以名师立校。通过名师的超高水平、超强能力、超多经验、超先进的备考方法,引领学生提高分数。

复读部依托宝安中学(集团)高中部原零班老师和管理力量,并引进了深圳其他学校名师,业务水平和管理水平超强

 

 

 

怎么看待高考复读呢

高考复读是一个复杂且个人化的选择,它涉及多方面的考量。一方面,复读为考生提供了再次挑战高考、争取更好成绩和院校的机会,尤其对于发挥失常或有更高目标的学生,复读可以视为一次重新证明自己的机会。另一方面,复读也意味着需要额外的时间投入和经济成本,同时,复读生可能会面临较大的心理压力和对未来的不确定性。

在看待高考复读时,应该综合考虑个人情况,包括学习能力、心理素质、目标院校和专业要求等。对于有明确目标、愿意为之付出努力并且能够承受复读可能带来的各种压力的学生,复读可以是一个合理的选择。然而,对于其他学生,可能更适合直接升学或者寻找其他发展途径。重要的是,无论选择何种路径,都应该基于个人的兴趣、能力和长远规划做出决策。

 

 

 

 

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