01
a经理喜欢直接指挥下属做事的，
并当下属过来请示汇报时往往直接告知：
你的问题出在这里…，你要这样去办…。
于是下属就不需要自己去独立思考，
失去了自己解决问题的锻炼机会。
结果是弄得上级很辛苦，
而下属能力也没什么进步。
02
b经理却有另一套做法。
他的做法就是不断地抛问题给下属。
他釆用 “你认为…” 的提问模式：
“你认为问题出在哪里？”
“你认为有哪些办法？”
“你认为这些办法中哪个最合适？”
对下属第一次这么做的时候，
上下级都觉得费劲。
上级一下子不能得到满意答案，
可能需要来回折腾好几次，耐心受到挑战。
而下属感到压力山大，
思考没有头绪，不知怎么办 。
这个时候，
上级除非万不得己不要轻易给出答案。
必要时教教下属怎么思考的正确方法。
03
以上二者的差别是，
b经理运用的是领导力，
a经理运用的是管理力。
领导力在于赋能，
让下属的自我管理能力与潜力得到最大的释放；
而管理力在于控制。
更重要的是，
当领导有提问的习惯后，
就迫使下属在碰到问题时或在请示与汇报之前，
仔细思考，
不会直接把问题抛给上级了，
而是自己先分析问题并想好应对措施。
也就会养成下属提前思考、提前准备方案的习惯。
这种独立思考带来员工的进步与成长。
并且，当方案是自己思考出来的时侯，
下属便有了执行的热情与责任心！
04
如何教下属独立思考？
以下是一个分析问题、解决问题的思考套路：
(1)找差距
先要找出在一项工作或事情上的目标或标准，然后，检查执行的结果，经过比较，找出目标、标准与结果的差距。
(2)找原因
分析造成差距的原因时，宜多问几个为什么，即导致这个原因的原因是什么。这样就能查到深层次的根本问题。
(3)设想若干个解决方案
多想几个办法，可开拓解决问题的多种可能性，以便寻求到更好更合适的策略。
(4)系统思考
让一些人头痛的是，思考时，常常找不到头绪，感到头脑中一团乱麻。系统思考就可以帮助到我们。任何工作或事情，都会涉及到內部组成的多个方面与外部环境的诸多影响因素，我们在找原因和想办法时，都要养成一个系统思考的习惯，先把某项工作有关内外因素比较全面地摆出来，然后把这些因素当成思路，逐一排查原因，逐一寻找方法。
(5)抉择思维
下属向上级汇报解决问题的方案时，不要就一个，应该提供几个选项，但不能到此为止，还应该提出选择意见与选择依据。怎么选择？怎么拿出靠谱的选择结果呢？可从四个角度评估候选方案：一是看是否达到目标与标准？二是看成本高低？三是看我们做该方案是否具备足够的资源条件？四是看该方案的风险大小？然后，选出在这四个角度的评估上综合得分最高的方案。
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