管理类联考论证有效性分析

      9月10日,教师节这个大日子,教育部命题中心公布了2021年管理类联考考试大纲。较去年相比,今年的管理类大纲没有明显变化,所以备考同学可以按照万学海文李楠老师之前讲授的复习方案放心进行复习。

        针对论证有效性分析的部分，管理类大纲指出 :”论证有效性分析试题的题干为一 篇有缺陷的论证,要求考 生分析其中存在的问题,选择若干要点,评论该论证的有效性。本类试题的分析要点是:论证中的概念是否明确,判断是否准确,推理

是否严密,论证是否充分等”。对历年考研论证有效性分析的题干进行总结梳理,题干出现的漏洞主要有混淆概念、类比不.当、条件关系谬误、另有他因、另有他果、标准不当、自相矛盾、非黑即白、以偏概全、不当假设等。下面针对论证有效性分析要点中的“混淆概念"进行分析。

       在管理类联考论证有效性分析中，“混淆概念" 这个逻辑漏洞出现的概率非常高,几乎是每年的考试点。混淆概念主要有两种考核方式,种情况是两个名词是相同的,但是内涵和外延却发生了改变。比如"鲁迅的小说不是能读完的，《祝福》是鲁迅的小说,所以《祝福》不是能读完的”, 在这一-段论证中“ 鲁迅的小说”是两个相同的名词,但是内涵和外延却不一样。个” 鲁迅的小说”是一个集合概念,第二个”鲁迅的小说”是一个非集合概念，故上述论证存在“混淆概念”的漏洞。第二种情况是两个名词是不同的,但是彼此之间有一定的联系 ,题干将两者混为-谈,比如不能由“今年的利润高于去年”得出“今年的利润率高于去年”。

       对于论证有效性分析中常考的逻辑漏洞，同学们一定要认真分析漏洞实质,掌握分析要点,加强练习频次,增强论证力

度,在历年真题中考察的漏洞都会是我们上课过程中讲授到的内容,请同学按照老师的要求进行复习即可。