提升艺术培训中学生的综合素质，可以通过以下几个方面的方法：
构建完善的课程体系：根据《艺术培训学校课程设置计划》，课程设置应全面、多样化，包括综合艺术课程、音乐课程、舞蹈课程等，以培养学生的审美能力、创造力和表达能力。
注重艺术与文化教育的融合：教育部在《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》中提出，要构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系，深入挖掘各学科蕴含的美育价值与功能。
强化实践活动：通过《艺术实践活动普及行动》，让学生参与到各种艺术实践活动中，如艺术展演、社会实践等，以提高学生的艺术实践能力和创新能力。
营造校园文化氛围：《校园美育文化营造行动》
提到，要营造向真向善向美向上的校园文化氛围，鼓励学校建设丰富多样的艺术社团，加强国家级示范性大中小学生艺术团建设。
优化美育评价机制：根据《美育评价机制优化行动》，深化美育评价改革，探索多元化教育评价方式，全面考查学生的审美和人文素养。
提升教师美育素养：《教师美育素养提升行动》
强调，要强化各学科教师的美育意识和美育素养，提升教学与专业能力。
坚持立德树人：《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》中提到，要紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题，坚持“二为”方向和“双百”方针，牢牢把握社会主义文化艺术人才培养方向。
推进评价改革：构建体现文化艺术职业教育规律特点与实际的学校、专业、教师、学生等评价体系，破除唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，强化素质能力导向。
美育教学方法：《美育教学方法线上课程研修班》
提供了美育理论、课程设计与教学方法、审美素养评价原则探讨等课程，有助于提升教师的美育教学能力。
通过这些方法，艺术培训机构可以有效地提升学生的综合素质，培养他们的审美情感、创新思维和文化认同。
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