梧州市增加学位供给 改善办学条件 办人民满意教育

梧州市增加学位供给 改善办学条件 办人民满意教育

梧州市在教育领域持续发力，通过实施教育提质发展三年行动计划，不断增加学位供给和改善办学条件，以满足人民群众对优质教育资源的需求。近年来，梧州市新建了多所学校并投入使用，如苍海第二小学、龙圩区第二实验中学、岑溪市育才实验学校等，这些新学校的启用，为梧州新增了数千个学位，有效缓解了学位紧张的问题。此外，梧州市还大力推进了学校基础设施建设，优化了教育资源配置，提升了教育服务质量，确保了适龄儿童在家门口就能享受到优质的教育。通过这些举措，梧州市正朝着办好人民满意教育的目标稳步前进。

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 近年来，全市教育系统深入贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，在市委、市政府的正确领导下，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，把深入实施教育提质发展三年行动作为工作主线，坚定落实立德树人根本任务，着力加强教育系统党的建设和全面从严治党，纵深推进教育领域综合改革，不断破解人民群众急难愁盼教育问题，奋力开创教育高质量发展新局面。2024年，是第一轮三年提质发展行动的收官之年，梧州市教育局在“教育提质成效”专栏推送三年来我市教育改革取得的成效，展现教育风采，凝聚团结奋进的蓬勃力量，办好人民满意的教育。回顾总结明思路，砥砺奋进再出发，同心协契谱新篇！——题记

9月1日，梧州市苍海第二小学和梧州市龙圩区第二实验中学、岑溪市育才实验学校3所学校正式揭牌启用。这是我市办好更多“家门口的好学校”，推动梧州教育高质量发展的一个缩影。三年来，梧州市教育局树牢“项目为王”，写实“实干为要”，稳步推进各项教育项目。苍梧县第一实验小学、梧州未来高级中学、梧州市福达小学、藤县第十一小学、蒙山县西河镇文尔村幼儿园、岑溪明都小学综合楼、梧州市第十七中学、梧州市工厂路小学扩建工程、梧州市龙腾小学、梧州市第十六中学等项目竣工陆续投入使用。一个个教育项目竣工，一个个新建项目开工，勾勒出全市教育项目推进蹄疾步稳的图景，为教育高质量发展突破新高度“插上羽翼”。

百年大计，教育为本。市委、市政府高度重视教育发展，2022年出台实施梧州市教育提质发展三年行动（2022—2024年），推动教育基础建设“十百万计划”，计划新（续）建公办幼儿园30所、义务教育学校11所、普通高中4所以上，改扩建公办幼儿园46所、义务教育学校390所、普通高中11所以上。力争到2024年，新增公办学前教育学位7800个、义务教育21000个、普通高中学位8300个以上。据悉， 2022年—2024年，我市共完成77项年度学位供给项目，新增基础教育学位供给39737个，学位供给任务完成率107.1%，提前完成三年行动学位供给目标任务。全市共新建学校42所，其中幼儿园29所，小学10所，初中3所，有效缓解学生入学压力。改扩建项目1144个，极大改善了学校办学环境。按照“两为主两纳入”的政策，让符合条件的进城务工随迁子女全部得到学位安排。

梧州市龙圩区第二实验中学初一年级新生黄同学：“我觉得新学校环境非常优美，设施设备齐全，教室宽敞明亮，我希望在新学校里度过一个充实快乐的初中生涯。我也希望在学校里能学到更多的知识，成为一个全面发展的学生”。

梧州龙腾小学潘老师：“我深感自豪和欣慰。新的校园环境不仅美观，而且功能齐全，为我们的教学提供了极大的便利。学生们在这样的环境中学习，效率更高，氛围也更好了。”梧州市第十六中学李同学：“新学校让我更加热爱学校了。新的教学设备让我上课更加专注，课后也能利用学校的资源进行自主学习。同时，丰富的课外活动也让我结识了更多志同道合的朋友，生活变得更加多彩。”

俯瞰位于红岭片区的梧州市第十七中学，现代感十足的综合楼让人眼前一亮，校园环境优美，各类教学楼、多功能室配套俱全。学校总投资2.8亿元，占地约38亩，可提供1470个学位，自从学校投入使用后，有效缓解了红岭片区学位紧张问题。梧州市第十七中学校长 吴锦志：“我们学校采取连廊式建筑设计，把教学楼、办公楼、食堂、学生宿舍连通一起，学生进入校区后风雨无阻；另外，教学设施更加现代，教室全部安装最新的智能一体机，可以极大提高教学效率，同时我们还配备了多功能报告厅、智能录播室、物理化学生物实验室，充分满足教学需求。”

市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长：“教育是民生的基础。实施梧州教育提质发展三年行动，目的是让我们的教育更公平、更优质、更全面。各级各类学校项目新（续）建、改扩建完成后，我市教育资源更优化，学位供给更充足，有效解决中小学布局不均衡、学位区域性供需矛盾突出等问题，推动我市教育总体水平迈入全区第一方阵。第一个三年行动，我们解决了‘上学难’的问题，在下一轮三年行动中，我们将持续深化教育领域各项改革，着重解决‘上好学’的问题，办人民满意的教育”。